山東省濟南第一中學創(chuàng)建于1903年,有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來,濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神,兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格,民主科學、嚴謹求實的作風,為民族的崛起和振興,培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、羅干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數(shù)學家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化學校、首批全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地、北京理工大學生源基地、中國科協(xié)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目優(yōu)秀項目實驗學校。學?,F(xiàn)有59個教學班,3600多名學生,教職工229人。其中高級教師61名,特級教師1名,38人具有碩士學位。全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、山東省優(yōu)秀教師、山東省特級教師劉暖祥,山東省優(yōu)秀教師、濟南市十佳教師劉增敏,濟南市五一勞動獎章獲得者、濟南市師德建設先進個人、濟南市名師張健等是其優(yōu)秀代表。
促進學校人事管理轉型,建立高校人力資源開發(fā)與管理新機制的目的是適應教育發(fā)展的趨勢,樹立“以人為本”的人力資源開發(fā)概念,制定長期、有效、科學、合理的人力資源開發(fā)與管理制度,以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展與保持競爭力。要環(huán)繞學校的定位來決定人力資源開發(fā)的目標,才能實現(xiàn)學校人事管理成功轉型。
濟南市的第一中學近年來人事管理方面有了很大的進步,但仍存在一些問題,主要體現(xiàn)在:
1.缺乏系統(tǒng)的人力資源管理制度。
2.沒有能夠提高員工工作業(yè)績的員工培訓計劃。
3.缺少學校教職工績效考核系統(tǒng)。
4.教職工薪酬計算方式比較傳統(tǒng),計算起來比較麻煩。
根據(jù)濟南市第一中學出現(xiàn)的這些問題,山東森普為其提供了一款人力資源管理系統(tǒng),建立了人力資源開發(fā)與管理制度,使人員結構配置更合理,教職工收入與實際工作業(yè)績掛鉤,并建立規(guī)范化的人力資源選拔、聘用、培養(yǎng)和考核制度。
軟件結構圖如下:
功能模塊:
1.個人門戶:
以個人為中心的個人信息中心,個人門戶具備門戶的全部特征,同時能夠實現(xiàn)個性化定制,實現(xiàn)內(nèi)容、社區(qū)、應用的有機整合。個人門戶一切以工作為主,條理清晰,布局合理,方便使用者高效完成工作。
2.人力資源規(guī)劃:
人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進行收集、分析和統(tǒng)計。包括:組織機構的設置、企業(yè)組織機構的調(diào)整與分析、企業(yè)人員供給需求分析、企業(yè)人力資源制度的制定、人力資源管理費用預算的編制與執(zhí)行。
3.招聘和配置:
用戶可以制訂招聘計劃,包括招聘的崗位、要求、人數(shù),招聘流程定義等,招聘計劃可在線申報。應聘簡歷可以詳細記錄應聘者資料,并記錄他們在應聘各階段的評價。應聘流程通過系統(tǒng)工作流平臺完成,可以管理求職者的整個應聘過程。
4.培訓和開發(fā):
組織通過學習、訓導的手段促進員工現(xiàn)在和將來的工作績效的提高。包括:項目評估、理論學習、培訓與發(fā)展、員工教育、開發(fā)管理與企業(yè)領導,開發(fā)自己和他人、項目開發(fā)與管理慣例等。
5.績效管理:
進行考核等級設置、考核要點管理、考核要點分類、考評表模板管理、員工權重設置、周期設置、考評表母板、考評表設計、績效考評、考評修正、考評表查詢 員工得分查詢、部門得分查詢、績效錄入、績效訪談、改善了考核制度。
6.薪資福利管理:
用戶可以自定義薪酬帳套。通過計算公式、等級表等方式,實現(xiàn)崗位工資、級別工資、工齡工資、學歷津貼、考勤扣款、社??劭睢⒖冃И?、個人所得稅等各類常見的工資項目。
7.員工關系管理:
勞動者和用人單位在勞動過程中建立的社會經(jīng)濟關系。包括:勞動法和勞動合同法、勞動關系和勞務關系、企業(yè)激勵和協(xié)調(diào)、勞資談判和調(diào)解、就業(yè)法。
8.報表中心:
HR還擁有強大的報表中心,用于統(tǒng)計報表制作及報表數(shù)據(jù)填報的企業(yè)級報表分析功能。主要包括:文件管理功能、格式管理功能、報表數(shù)據(jù)處理、圖表功能、打印輸出功能等。
9.系統(tǒng)設置:
系統(tǒng)設置是整個系統(tǒng)的管理中心,主要包括參數(shù)管理、用戶管理和權限管理、數(shù)據(jù)備份
通過使用我們?yōu)槠涮峁┑娜肆Y源管理系統(tǒng),濟南市第一中學實現(xiàn)了學校教職工的規(guī)范化管理,建立了人力資源開發(fā)與管理制度,使人員結構配置更合理,教職工收入與實際工作業(yè)績掛鉤,并建立規(guī)范化的人力資源選拔、聘用、培養(yǎng)和考核制度。建立了學校員工績效考核系統(tǒng);根據(jù)系統(tǒng)設置生成員工員工薪酬,不用人工計算;使學校內(nèi)部管理機制更加成熟,同時大大提高了學校的人力資源管理觀念。